购买理由
记得小时候玩的最久，也是最喜欢的玩具是父亲在生日时买的变形金刚，一套玩具可以拼接组合，变幻多种造型。如今自己有了小孩，在引导孩子进行创造性思维、形成空间立体感和培养其动手能力时，积木成了我的首选。相比于变形玩具，积木的创造性和可塑性更强，可以让宝宝天马行空的思维得以”表述”。
米兔积木，作为国内高性价比的积木品牌，最近推出了一款”高难度”的1：16高仿真工程吊车。为何说”高难度”呢？米兔积木工程吊车使用的并不是传统的方块式的积木，而且125种仿真机械结构零件，积木数量多达720+。
由于积木数量较多，且零件相对较小，因此米兔积木工程吊车比较适合6岁以上的宝宝。
外观展示
打开包装，我们可以看到7大包积木零件，6个工程车车轮和一张工程车贴纸。
米兔积木工程吊车没有使用app配合引导搭建，而且采用的手册引导式，这对于孩子的空间想象和立体思维要求更高，因此对于较小的宝宝，建议父母一起参与，作为亲子活动分天分多次完成，是一个不错的选择。
使用感受
米兔积木工程吊车的零件有7包，但是并不是按照搭建顺序打包，也没有严格按照零件类型进行分类，因此在开始搭建之前，需要将7包零件全部打开，建议初次尝试或者对于搭建不太熟悉的用户，先对零件进行分类，然后再按照搭建手册开始搭建。
由于零件在外形上大多相似，且大多只是方向或者是孔位的差异，因此选取零件时需要特别注意，这个过程其实就是在锻炼孩子的细心和观察力。除了外形差异外，我们还需要注意器件的色彩，以加快我们挑选零件的速度。对于只有长度差异的器件，搭建手册上都有1：1的比例尺，一定要对照选取。
对于器件的组合方式和位置，搭建手册上都有相应的箭头指示和分解步骤，但其中任何一步都不能出错，否则就得拆解重来了。因此搭建过程一定是耐心、细心与静心的表现。对于一些比较小的插销件的组装，宝宝可能用力不到位，父母可以适合帮忙。
按照搭建手册的引导，整个米兔积木工程吊车将分为三个独立部分搭建，并最终完成组装。第一部分即是米兔积木工程吊车的底座部分。底座分为前后两部分，分别搭建后通过两个长轴进行连接。之后加上车轮和大转盘结构，第一部分的底座就完成了。第一部分完成时间相对是最久的，一般在2-3个小时。因为这个阶段处于熟悉阶段，且相近的零件最多。
米兔积木工程吊车使用的零件虽然较小，但是做工精细，配合严密，且反复使用不易产生机械疲劳。塑料伯用料安全，使用的都是ABS和PC材质，这点对于宝宝使用来说，非常重要。仿工程吊车四个支撑脚，通过蜗杆将横向力变成滚动力，再通过齿轮啮合，大小轮变速和杆传动同时控制四个支撑脚的联动。四个支撑脚在搭建时要特别注意角度的配合，这样联动时才能保证一致的角度动作。
接下来就是驾驶车头的部分搭建了，这部分相比于上一部分会简单一些 ，用时大约在1.5小时左右。虽说是积木，但是驾驶座、方向盘、车向、后视镜，保险杆、车灯等一样都没有马虎。
最后是吊臂部分的组装，由于此时剩下的零件已经不多了，但是由于整个组装配合和最后的修缮工作，因此最后一个部分的时间差不多也是1.5小时左右。当然啦，如果是全国总动员，一人负责一个部分的话，整个工程车的进度还是可以大大提升的。
【细节展示】
吊臂，旋转这个齿轮可调整吊臂长度。
吊臂起降”液压”，通过右侧的齿轮旋转控制吊臂的升起和下降。这个齿轮后面还有一个齿轮，用来控制吊臂”钢丝绳”的长度，以拉升和下放起吊物。
吊臂操作员驾驶仓
由于宝宝的专注力时间是有限的，因此每次都和宝宝完成特定的一小部分，经过几天的努力，终于完成了米兔积木工程吊车的搭建，看到成果的那一时刻，对于宝宝而言就是最大的喜悦和成功。而这个过程，也能让宝宝明白什么叫”坚持就是胜利”。努力付出才能让他更珍惜这个成果。
支撑脚操作，通过一个齿轮联动控制四个支脚的联动。起吊物体操作。 吊臂系统使用了推杆、滑轮组等，独特的推杆设计搭配齿轮的传动结构，完成吊臂的升降装置。利用吊臂顶端的滑轮组支撑吊绳悬挂重物，吊臂的长度和倾角的变化改变起降高度和工作半径。通过这样的动手和实际操作，可以让宝宝明白很多复杂机械的工作原理，启发孩子主动探索和思考。
360度可旋转操控台，米兔积木工程吊车采用大型圆盘扁齿轮，结合齿轮组件的精密传动，可进行任意角度的旋转操作，让宝宝玩得更开心。
除了工程吊车外，还可以利用这些配件，充分发挥宝宝的想象力来完成其它模型。当然官方也给出了另一个搬运叉车的搭建说明。
总结
优点：
1.高精度加工的塑料件，安全耐
2.高仿真1：16还原吊车，让宝宝动手搭建一辆专属吊车，不仅可以锻炼手、眼、脑，也能更好地启发和激发宝宝的学习兴趣。
3.引导式的搭建手册，让父母和孩子一起参与。
不足：
1.零件冗余度低，一旦有丢失将影响整个搭建
2.插销需要较大力度，对于6岁儿童而言，比较费力。
3.无app引导，需要孩子有一定的空间想象能力。
整体而言，720+积木，6小时搭建的米兔积木工程吊车搭建挑战，你准备好了吗？