本文发布时，石原监督所负责的剧场版《升上二年级的久美子们》还未正式命名，现本剧场版已正式命名为《吹响吧！上低音号～誓言的终章～》，已于2019年4月19日上映，特此说明。
续作——两部《上低音号》
——请问《吹响吧！上低音号》（以下略称《上低音号》）系列的新作将会是怎样的呢？
石原：《升上二年级的久美子们》就如其名，是关于久美子们升入二年级后的故事。本次将制作两部新剧场版，为了以示区别，也称之为《久美子二年级篇》。
山田：如果只叫《二年级篇》的话，可能会有观众误认为讲的是“优子她们的故事”，于是我们在标题限定了“久美子”。
石原：所以是《久美子二年级篇》而不是《二年级篇》呢。
山田：前不久武田绫乃老师发售了新小说，故事核心是“久美子二年级篇”，同时也讲述了升上三年级的霙和希美的故事，而后者则是我担任监督的《利兹与青鸟》所对应的情节。《利兹与青鸟》的主人公是霙和希美，而久美子们则变成了两人光芒之下的普通吹奏乐部部员，这个视角可能会带来一些新鲜感。
石原：虽然两部剧场版的原作都是《吹响吧！上低音号》，但是监督并不一样，因而会展现出完全不同的模样。《久美子二年级篇》讲述的是久美子升上二年级，在新生入部后所面对的各种各样的困难，我个人认为是一部很积极向上的作品。相比之下，《利兹与青鸟》恐怕是一部沉静阴郁的作品。是这样吗，山田监督？
山田：我想《利兹与青鸟》是介于剧场版《吹响吧！上低音号～想要传达的旋律～》与《久美子二年级篇》这两个热情故事之间的清新故事。巧的是，它公开的时期亦是在上述两部作品之间。只看标题可能确实有种阴郁的感觉，但我认为作品本身……是尽可能想要突出“清新感”。
石原：以前（70-80年代）的TV动画，播放时间短则半年，长则数年，即使有着很繁复的设定也有其发挥的空间。但是，近来都是像《上低音号》这样只有一个季度（全集12~13话）的作品……TV动画《上低音号》也被赋予了很多设定，作为制作人员，我是非常感激仍有机会让这些设定再次派上用场的。
山田：staff们长期参与作品的制作，对角色逐渐变得熟悉起来，因此也容易倾注自己的爱。这大概不是“一期一会”。当staff们已经熟知了这些角色、有了眷恋，项目的很多方面才能够顺利进展。从制作方面来说，作画虽然是以“班”为单位负责不同的话数、轮流完成13话，大家与很多角色却也只能相逢一次，很是寂寞。因此，作品能够延续下去是非常令人开心的。
石原：话虽如此，档期太长大概也会很辛苦吧（笑）。在长篇作品中，有的staff对作品和角色非常了解，有时能够创作出奇迹般的内容，这是非常有趣的一点。我认为只要作品能继续下去，能够发挥的空间也会随之增加。
——听说读过原作后，石原监督和山田监督眼睛都湿润了……
石原：不光是湿润，都哭出来了。当时为了准备脚本会议，我事先拜读了原作，然后在桌前静静地哭了出来。
山田：我从原作者老师那里接手这个项目的时候，就已经……
石原：为什么如此揪心呢？
山田：大概是拜读的时候有一瞬间将自己代入……切身感受到了吧。或者说，自己那份一直小心翼翼藏着的、不愿为人所知的软弱被戳中了吧……当我完成这部作品的时候，我感觉到有某种重要之物正在拼命挣扎、喷涌而出。
石原：最初得知这个企划的时候，我就觉得《利兹与青鸟》很适合山田监督。
山田：是吗？
石原：你是想做的吧？
山田：是想做的。
石原：不只是因为作品本身很有趣，更因为它有动人心扉的内容吧。
山田：应该说有着属于少女的残酷之美吧……我非常庆幸本作品在试图描绘这样的内容。我想充分拍出霙和希美在那个年纪的多愁善感，连她们的一声叹息也不错过。我渴望沉浸于对少女的纪实中！我想要心无旁骛地拍摄只属于这个年纪的她们的身姿。一边烦恼一边成长着的女孩子，真的非常耀眼啊。
作品的创作寻求“跳出边框”
——请问在制作中有什么讲究，或者该注意的地方吗？
石原：我担心这个系列长期做下去后，以至于角色会变得“符号化”，我想避免变成这样。
山田：但要实际做到也很难啊。比如，就算某个负责的staff及时停下了，许多其他的staff也可能会把控不住力度，让角色进一步“符号化”。
石原：还有，即使监督对角色的形象有一个把握，在实际表现中哪怕有一次改变了角色形象，这就会成为“前例”，那么就不能再次把形象修补成原本的样子了。这一点在《巴加的工作室》这部作品中也有提到。
山田：是的。“必须提前设定好形象”，这个规则本来是为了保持作品角色形象的连贯性而制定的，但一旦变成石原监督说的那样，我觉得规则反而会限制作品的发挥吧。
石原：不过山田监督通常给人以“很重视角色形象”的印象呢。
山田：啊，那真是太好了……最近我有点担惊受怕的……
石原：是这样吗？
山田：刚才石原监督夸我“很重视角色形象”，我担心那会不会是维护自己自尊一样的坚持。
石原：啊……我也有这么想过来着。
山田：抱歉说了这种强加于人的事——刚才真让人难为情呢（笑）。我认为作品的制作需要许多的“试错”和 “深信不疑的主观意见”，不然会完全停滞不前……但是，有时进一步了解了本质，反而无法大胆出手了吧？
石原：比如？
山田：比如，即使解开了数学题，我也不想知道具体的答案，而是想享受途中推演时的“试错”过程：“不是这样，也不是那样”。等终于解出答案，发现自己搞错了——我喜欢这种瞬间。
石原：原来如此。
山田：对于作品的创作，“深信不疑的主观意见”是活力的来源，如果缺乏这一点的话……创作者就会迷失方向。
石原：这就是你为什么担惊受怕的原因？
山田：是的（笑）。对于单独的某次表现来说是这样，但我认为艺术创作常常需要“跳出边框”，比如说，如果作为创作前沿的监督变成了有“自主意识”的活人……
石原：嗯。
山田：因为没有约束和局限，就很容易切中肯綮。
石原：啊，的确是。这是非常好的例子啊。不仅限于动画，对于所有作品的创作大概都是这样吧。我认为只有当创作者想要表现本心、把本心嵌入作品当中，作品才能变得吸引人。换言之，如果只是顺着习惯机械创作出来的东西，很无趣。
山田：是的。我认为当一个人有勇气去表现本心、“挣脱”外在约束时，只要他努力的话……大概就能成为“创作者”了吧。
石原：我感觉山田监督的作品，全部都嵌入了自己的主观意识呢。我认为就是这些构成了“山田的色彩”吧。
关于今后的《上低音号》
——请问两部新作的看点在哪里？
石原：我想说，是荧幕上的全部（笑）！至今一直在观看《上低音号》系列的观众们，想必已经知道这部作品的看点了，我认为继续关注那些地方就可以了。对于还没有观看的观众……这么说吧。我认为人有一种“想要提高自己技艺”的渴望。参加社团活动是否会有回报、将来是否能成为职业演奏家？即使这些都尚不清楚，为了精湛技艺，主人公们依然会团结一心、拼命努力、挑战自我的极限，我希望观众们能够欣赏这样活跃着的她们。
山田：本作应该还集中描绘了面对事事无法顺利进展时的那份着急感、心疼感。嗯……然后，我想本作会率直地描绘霙和希美两人如何正视彼此心结的事情。
——那么，最后请对粉丝们说几句话吧。
石原：我想应该会有观众一直翘首以待吧，《久美子二年级篇》描绘了久美子她们后来发生的故事，其中会遇到困难，但请务必观赏久美子们在困难之中的种种努力。
山田：《利兹与青鸟》是试图以少女们为焦点而制作的一部作品，我自身非常期待。我希望能够做出与期待相应的作品，如果各位能够观看，我不胜荣幸。
——非常感谢两位监督。
原文：2017年第三届感谢祭纪念BOX《我们的，现在！》新作访谈
翻译：音勉勉
校对：华华
润色：抚璃梦